一年级生

“我在非洲有一个农场，就在恩岗山下。

”发生在非洲肯尼亚的故事，浪漫、心碎却又刻骨铭心。

肯尼亚位于非洲东部，透过电影，我们看到那里有壮美的风景，神奇的动物以及刻骨铭心的爱情。

本周影片，就发生在这片美丽又神奇的土地上。

影片根据真实故事改编，一位84岁的老人，居然想要入读小学一年级……即使84岁高龄，学习是一生中最让他感到幸福的事情。

任何时候，都可以学习，年龄并不是问题。

非洲，充满野性和幻想的大陆，同时也充斥着战争、杀戮、贫穷和饥饿等问题。

很多时候都充满偏见地认为那片大陆上的人是贪婪、愚昧、不思进取的，但是任何事都不能一概而论......《一年级生》，影片由英国BBC制作，讲述的是他们曾经的殖民地肯尼亚的一位“战士”！

没错，这又是一部传记片，片中的主角是一位八十多岁的老人，一位曾经的肯尼亚反殖民民族运动的战士，现在的一年级生。

而影片讲述的则是两场战争，曾经同殖民者的战争，以及现在同保守、迂腐观念的战争。

曾经为了获得民族的自由，男主角失去一切，而现在则为了能读懂一封信而去学习。

同我们的偏见一样，其实人的劣根性就是难以接受不一样的生存方式，他备受白眼，受到冷嘲热讽，甚至卑劣的人身攻击。

同一国家，不同族群之间的仇视和矛盾，因为贫穷而造成的迂腐、愚昧，因为迂腐和愚昧而造成没有主见，盲目跟风，这些都是阻挡在进步之前的障碍......同大多数传记片一样，影片关键还是那份不屈的精神，认准了就不要回头，认的就是那份死理，影片最后那封信的内容让人肃然起敬，一位真正的战士，不仅是肉体上面争取到了自由，更重要的是精神上的自由！

每个民族、每个人都有自己的尊严，而要让这份尊严得到应有的尊重，不仅需要肉体上的强大，更重要的是精神上的强大，正如影片所说，活到老，学到老，不要让那些狭隘、负面的东西侵蚀了内心......

电影的主题讲的是一个八十四岁的老人读一年级的故事，由这个故事引导出了更多的内在的故事，老人家的曾经是各种磨难，各种妻离子散，各种战争，各种种族歧视，各种社会的不公带给他一封国家总统给他寄的一封补偿的信看不懂而渴望识字的信念。

电影中讲到了曾经的战争，国家与国家，种族与种族的战争，回想我们生存的地方，曾经也是这样，甚至在当代，还有很多的所谓外地人与本地人之争，之分，要把外地人赶出本地的言论，与外战争结束了，内在的矛盾又开始了。

老人家是国家开国战士，普普通通的一个战士，总统给他扮发了补偿，相信会有一些未能联系到的战士们没有收到总统的这封信，这个老人是幸运的。

我们国家的曾经的战士们，很多边远的山区，有很多这样的老人没有得到安置，更多的穷苦一生，更多的还受着各种苦难，老人孤独一生。

庆幸的是有很多自发组织去看望这些老人家给他们带去很微薄的帮助。

我想这是政府该做的事，不应该让民间来做这些事。

老人家读的学校，是免费的，经费来源于国家，当一个国家还处于落后的时代，确实在经费上是很困难的，但是在这种困难的情况下，还是有些人想私吞一些财物，所谓的贪污，像肯尼亚，相信更多的是这样的国际援助的学校，而我们国家呢，财政收入己是处于世界领先水平，但是看看边远山区的学校，比较边远山区的镇县政府，一个是没有课桌，没有书本，一个是高楼大厦，各种配置的大楼，所有的经费转到镇县上就差不多没了，到孩子们的手上己经是很微薄很微薄了。

当然有更多的民间组织，各种支教老师，各种企业赞助，可以帮助到，但是这些都不应该是民间的来这做些事的，我想这是政府应该做的老人家的学校，由于出现了小孩与老人共同上课，导致家长的排斥，校长被调职，这个问题在电影里也体现出来，相信这是世界上的同病，并不只是我们生长的地方是这样，世界都是一样的，权力的竞争，可是电影始终是电影，但那感人的一幕还是体现出学生热爱好老师的天真善良的童心。

在领导宣布校长的时候，男老师以为他可以做校长，可是不是，领导从外面找了老师进来当校长，也许这个老师更优秀，也许这个老师可以带来更多的经费，可是孩子们不愿意去接受一个新的老师。

老人家采用了上·访的形式去了相关部门，庆幸的是老人家可以直接找到相关领导，相关领导也被老人家感动了，可是在我们生长的地方呢，更多的这样的情况被劳·教，被关·押，这些在微博上经常会体现出来，以至于压力放人，可是我想这是政府应该改正的，而不是我们民间的网友来救助这些有冤情的公民的更多的这部电影我看到的是政治方面的问题，相信或许有可能这篇观后感发不出来，或者会被删啥的，呵呵，这就是我们生存的环境，或许在肯尼亚，在非州，在世界任何一个地方都有可能是这样，既然有观后感就说一点吧。。。。。。。

据说这部电影是英国人拍的，英国人能这样认识到曾经的错误，曾经的罪过，我觉的这算是一种反醒吧，回头想想，我们隔壁的日本，虽然他们是一个有礼节，世界的领先者，但是他们并没有认罪，并不承认历史，这是日本人需要向英国人学习的

最让人泪目的一幕是老年人一路奔走到了政府，脱下衣服，遍体鳞伤，展示自己的伤痕只是为了能挽回女校长。

好在结局是女校长回来了，男主也能够自己认识简单的字，从而兑现了艰苦奋斗得来的教育权利。

即使影片整体的色调很晦暗，但这确实是一部激励人心的影片。

非洲处于水深火热的挣扎中，民族独立，国家解放，摆脱殖民国家的统治，是多少起义，多少条生命的摧残才得来的呢，但国家解放后，老兵却被遗忘被遗弃，连基本的人权都得不到，这是何等的悲哀，幸亏男主没有放弃，以他为榜样的人正在崛起，只有真正的尊重老兵，国家才真正的有根基长盛不衰下去。

向这位非洲的老兵致敬！

原来纯净的学习的味道曾经这样过！

学前班、小学、初中、大学我们太容易忘记了自己的初衷，忘记了曾经爱过恋过，忘记了个中快乐幸福，记得了太多的烦躁痛苦原本对学习的抱怨大家默认的开玩笑的调剂，却突然有一天人云亦云的变成了人生的全部。

忘记了那一点点接近这个世界灵魂的喜悦，我不是在说学习没有压力，我想说我们能保持一下与知识一直初恋的感觉么？

最近有朋友说，中国几千年的文化到底有什么用呢？

每一种思想有自己的路线，互相矛盾交叉又相互融合成长，倒是能把好好一个人莫名其妙地变成疯子完全不能转换成生产力，又赚不了钱，貌似也把不了妹。。。。

这些把人变成二愣的抽象的东西不接触也罢！

他固然所的过于放肆。

我当时却也一时语塞，但有一种被蔑视的感觉。

现在想来真傻，谁告诉我们，我们收获的就是一个个文字本身！

所有留下的一个字一个字的内容的东西不可能像镜子一样都变成我们自己的，前人亦没有对后辈有活得更好之外的深意。

他们旁敲侧击的一切的一切是在告诉我们这个世界神奇的希望。

有关希望真的是太美的事，这种感动，前人无意中就行云流水不知所云地记下，诉说的都是活着的喜悦，奉承的都是看到它的活着的人们影片中老师所说：“活到老学到老。

”这话实在太老了，有点带着土气了。

甚至带着不发达国家计划经济的那种笨拙。

偶尔会觉得是怎样令人发指的落后，会让一个国家要求人的生产力致死方休这般苛刻，忒有点小家子气的闷骚劲。

哪有这样要就灌输给人家的，这是每一个自己乐不乐意的问题么！

人生的奢侈配件么！！

而面对一年级生这部电影，我却突然觉得学到老是一种人生的必要配件。

只有时时保持一种发现希望的喜悦，我们才算活着，只有一直一直与知识黏糊着，我们才享受每一刻的成长。

只有一直与知识保持初恋的甜蜜，我们才能不沉醉与辉煌的过去，不陷溺与失败的阴霾，我们才能以流水般的从容享受人生。

这便是文字的力量，成长以及成长后的成长。

再次赞美央视6套，又看了一部好电影《一年级生》（The First Grader）这是一部2011年的“老片子”了，但是制片国家很国际，是英国/美国/肯尼亚三方联合。

电影主要的拍摄场景在肯尼亚，出品方是英国BBC，只是没太明白美国的部分是在哪里？

这是一部真人改编的电影，主角马鲁格是一位肯尼亚茅茅人，他们的种族在英国殖民过程中付出了惨痛的代价。

而故事则发生在肯尼亚结束殖民时代，主角马鲁格已经84岁时。

这天早上，他听到广播中说：政府将对全民供免费教育，于是他萌生了想要上学的念头，并且为此不断地努力。

只是，在许多人的概念中，免费教育只针对于儿童，所以马鲁格上学的经历充满了坎坷，但是他一直没有放弃。

在过程中，教师珍被他的不屈不挠所感动，最终决定给他机会，和一年级小孩一起上学。

这是一个简单的故事，但是在这一切发生的过程中，马鲁格不断地被现实中的场景所刺痛，回忆起被殖民虐待，关在集中营的经历。

导演很巧妙的以这样一个小的切入点，讲了马鲁格一生的故事，一个原著民，誓死想要保卫自己的土地和自由，受尽虐待依然不放弃的故事。

当故事的结尾，马鲁格拿来一封信，希望珍读给他听，这一封信，用寥寥几句，记录了下了马鲁格在集中营的时间，不同的年份，不同的集中营，相同的苦难，就像他的一生。

而在电影的结尾，字幕显示，马鲁格成为了联合国的文化大使，鼓励着全球的人们不断学习，生命不息，学习不止。

是啊，以84岁的高龄，并且是在生活非常贫穷窘迫，维持生计都非常艰难时，马鲁格还依然坚持像一个小学生这样，从零开始学习字母数字，这确实应该成为全世界人们的榜样。

但是，这部电影并不仅仅是一个关于学习的励志电影，导演通过马鲁格的回忆，人物之间的争吵矛盾，来告诉我们，肯尼亚独立了，但是历史带来的创伤不会轻易抚平。

殖民，虐待，妥协，抗争，不同的人，不同的部落做着不同的选择，留下自己的历史痕迹和伤口。

这是一部好电影！

但我有自己的不同意见。

肯尼亚的老人马鲁格，一辈子为了种族和国家的独立而抗争，为此失去了挚爱的妻子和孩子，但并未让他违背自己的誓言。

这个人是值得敬佩的！

国家在危难的时候，就是要有这样的铮铮铁骨！

但等到殖民者被赶出去了，国家百废待兴的时候，严格的制度或者说是法制就是每个公民必须要遵守的了！

马鲁格热爱学习，千方百计也要参加小学教育，他的不屈不挠感动了小学校长珍妮，破例让他入学了。

感动之余，这是不是也是对制度的破坏呢？

小学就是给小孩子受教育的，一个老人参与进去不管多么励志，多么有正面作用也只是个案。

按制度就是不应该接受一个老人。

我认为小孩的家长们的抗议是对的。

老人有成人教育学校，教学质量不好这是应该改进的，但不是老人可以同小孩一起读书的理由。

对于马鲁格是个人抗争的胜利，可是他给珍妮老师带来了多大的麻烦？

让一个女人顶着各方面的压力，破坏了制度收了不符合规定的学生，这是不仁慈的。

虽然这是珍妮自己的决定，但老人是没有过多的为珍妮考虑的！

因为一个老人而影响了正常的教育进行，上级进行岗位的调整无可厚非，因为老人的上访就改变了一个决策我认为有点草率，学校不应该是被个人牢牢把持的，学生不能说换了个校长就罢课闹事。

虽然学生们是出于对老师的喜爱，但这都是人治而不是法治。

法制是有时显得冰冷无情，但它能保证相对的公平！

一个人单枪匹马挑战不合理的制度是很酷，但是，这是不利于事情走上正轨的！

当一项制度不合理时，是需要这样的斗士挑战并推翻它，但最好是通过正当的渠道用合理的办法解决！

当然这也是不太可能的，哈哈！

是不是我已经老得不想挑战什么，只愿在制度的管理下顺从的生活？

直觉告诉我《一年级生》会是一部好电影，对我来说，确实如此。

影片讲述了一个真实的故事，一个为肯尼亚独立事业奋斗一生已有84岁高龄的老人马鲁格在得知政府决定全民免费教育后，毅然走进课堂，尽管收到千般阻挠，他没有放弃学习的决心。

影片中老人手里有一封肯尼亚政府写给他的信，这封信是影片的线索，牵出了一条老人努力学习的明线，一条老人斗争经历的暗线。

老人不识字却想知道信中的内容，这构成了老人学习的第一动力。

老人执着的精神终于打动了珍妮老师，他终于在非议声中走进了课堂，踏上了学习之路，然而这条路却没那麽好走。

当我看到马鲁格用铅笔在本子上认认真真地划出字母“a”，教卡卯写“5”，念出的“长脖子，胖肚子，5字戴顶小帽子”时，我突然感觉学习是那么美好的一件事，我一下子回想起我当时学写字的情景，可惜，我不是个好学生。

马鲁格的存在引起了校方和家长们的强烈反应，家长们无法容忍自己的孩子和一个老头待在一起，他们或者抗议，或者使用暴力。

我不理解这能给他们造成多大的影响啊。

肯尼亚1963年独立，独立前受英国殖民统治，部落与部落之间观点分歧，信仰不同，矛盾激烈，有的支持英国，有的反对英国。

独立后部落主义依然根深蒂固，腐蚀着人们的思想，禁锢着人们的行为，教育同样不能幸免。

鸡不会妒忌拥有整座粮仓的主人，却难以容忍另外一只鸡比它多啄一粒米。

看来奴性并不是某一些人的专利。

殖民者的淫威和手段让人们心有余悸，这是一个时代的悲剧，是历史在人性面前的屈辱。

可喜的是，影片完美的结局，人性向善，趋于美好，老人和珍妮老师辛勤的播种终于瓜熟蒂落。

<图片1>真人真事，英国广播公司，国家地理等多方联合制作，数者结合正是品质的最大保证。

肯尼亚在摆脱英国殖民统治后，政府宣布所有国民享受免费教育，84岁的肯尼亚老人马鲁格克服各种困难，勇敢地走入校门，只为能读书认字。

肯尼亚政府肯定了马鲁格反抗殖民统治的功绩，马鲁格作为“全球最年长小学生”被载入吉尼斯世界纪录，并受邀到联合国总部发表演讲。

很高兴看到马鲁格的事迹能够借以成片，一位老者都对学习保有如此之大的热情，现在的人还有什么理由不去多读书呢。

对于我这种正在求学路中的年轻人，马鲁格的故事无疑是信念一般的存在。

人有很多种，自然便生出形形色色的路。

我性格上人文关怀多一些，向往接受更高更好地教育。

对目前接受到的教育不满足，有更多的渴望，也许是我看这部片子后认同感更大的原因所在。

让我感受颇深的镜头并非是他在面对记者采访时说的书中自有力量，也不是他为主席展示身上的伤疤，而是他先后被学校拒绝，卖掉本已贫穷的家中的鸡买校服，然后自己缝纫改装，带着一点滑稽意味的出现在上学路上的一系列镜头。

老人是智慧的，在面对上学之路上的层层阻挠，他总有办法化解，或者说已经不是单纯化解问题，而是你只要心到了，就没有什么问题再是问题，一切阻挠在老人的执着那里都不堪一击。

这便是我眼中最夺目的地方。

电影里老人第一次徒步进城时对叫他上车的司机喊我没钱，这个镜头也让我为之一振。

我向来非常敬重老年人，因为他们身上有很多只有经过岁月打磨才会显露出来的东西，我渴望的东西。

比如坦诚淡然和坚定踏实，这些都不是大多数年轻人所能完全恪守的，我也不能免俗，所以更为看重。

第二次进城马鲁格把家里最贵的东西——羊拿去给了司机，我开始思考究竟什么东西能够让我这样不顾一切生活的根基去投身其中？

也许是目前处境的缘故，工作考研留学摆在面前，我却说不出哪个为我所偏爱，更何谈付出努力，所以马鲁格这信念坚定的老家伙就让我喟叹不已。

看的时候我有一点害怕直视那些特写马鲁格眼睛的镜头，特别是他常常在自己的小屋子里难以入眠的睁着双眼。

保持时时刻刻的善良、包容、积极、坚定等等是太难的事，何况他受尽折磨地保持了一生。

把这部片子和《风雨哈佛路》归在一起，是专治我的病的良药。