前面看了一点直接跳到了复仇上,坚持不下去了,有评论说这群人罪不至死,但死不足惜。
我不这样认为,我觉得应该是死有余辜才对,我也经历过类似的事情,我想只有拥有相同经历的人才会有那样深刻的恨吧——那种就算过了十年八年再见到也想要冲上去给对方几十个巴掌并破口大骂的恨意,精神上的凌辱有时比身体的摧残更可怕,更甚至比死更可怕,不然他们怎么会哪怕豁出性命也要报复呢,连命都可以不要,可见精神已经坍塌崩溃了。
而那些故意做坏事的人就应该受到惩罚,如果有人想把这归为教育不足等客观原因,那就把监护人拉出来判罪好了或者其他可以追溯其责任根源的人都拉出来判罪好了,因为总归要有人对那些遭受欺凌甚至虐待的孩子负责任的不是吗,总归要有人承担后果的,这样以后看看那些家长、学校、老师、社会等等与之关联的群体还会不会冷淡漠视。
只有当责罚具体到自己身上时,才会有人把这当个事来看,不然校园暴力永不停歇。
前几天刚刚补完,心情不出意料地很沉重。
校园暴力、校园霸凌……也许我该庆幸自己足够中庸,所以一直能牢牢地挤进大多数人的队伍中,不曾成为故事中的主人公。
印象当中好像也有过一次。
那是上高一的时候,有天班级里三四个一直比较不合主流的女生将全班女生叫到花园里。
具体说了些什么不记得了,只记得其中领头的那个女生突然狠狠地甩了班级里另一个女生一个耳光。
真的应该用电光火石之间,我几乎以为自己看错了。
但那一瞬间气愤、愤懑以及害怕得浑身颤抖的身体反应告诉我那是真的。
这应该是我第一次如此近距离地接触校园暴力。
气愤是最直接的反应,但随着时间拉长这种气愤会慢慢转化成恐惧,因为恐惧你会想保护自己,保护自己不成为下一个受害者到最后说不定就对欺凌漠然视之,只要被欺凌的人不换成自己就好。
我不知道剧中那一整个班级的人是不是也有过这样的心态转变?
所以他们能够大笑着看Joseph被欺凌而麻木不仁,而唯一一个有良知的人对Joseph流露出一点点同情后即遭到所有人的排挤。
悲剧还在于老师的无能。
除校长之外另外两个老师也比较有代表性。
一个是能够明辨是非但却没有足够多的智慧去扭转局面,甚至因为为人师的道德操守间接地强化了Joseph的悲剧发生。
另一人,当她对Joseph的无奈自黑露出忍俊不禁的笑意时,我其实不愿意承认她是个教师,因为她不配。
影片最后当俩主角决定用枪杀的方式了结这一切的不幸时,我很难过。
我并不可惜被杀的那几个(除一无辜妹子)人,因为他们的确该死。
我难过的是他们曾遭受那么多的不幸与羞辱,却只让那些人惊恐了那么一会儿。
一枪爆头只有一瞬间,这一瞬间比起长期的尊严被践踏简直就是最仁慈的报复。
而这一瞬间他们必须付出的代价何其昂贵?
如果你没有制止校园暴力的勇气,那请至少保存自己的善心,不要在弱者被欺凌时肆无忌惮地大笑,至少让他们看到哪怕一点点的善意。
愿这样的悲剧永不再发生。
每个班似乎都会有这么一个被被欺负又怯懦的孩子,欺负的源头其实只是一个人或几个人,班里的其他人开始只是观望,但当时日长久被欺负者永远都默不作声,其他人出于自保心态,亦或者说没人会愿意替失败者说话,全班便形成了共同潜意识,这种意识力量之强对被害者伤害之大远超出正常人的想象。
不能不说学校和教师对此是付有一定责任,但问题的根源仍然是孩子自身和家庭的教育方式,如果说一个酒鬼父亲会培养出有暴力倾向的孩子,一个从来没有良好沟通过的母亲培养出自闭的孩子,那么身为暴力倾向或自闭的孩子自身也并没有积极寻求改变,而是有自己还能做什么或忍耐就好的想法,顺应施虐者只会让凌虐变本加厉,不堪受辱的临界爆发点即是片子最后极端的枪击,枪击也算是反抗的一种,但本质上并没有改变自己,如果抛开法律,即便用优势武力战胜敌人后也还会有更多敌人出现。
总被人欺辱的原因是什么?
因为你弱小,一事无成,也许你有远大的梦想,但无人知晓无人认同也终将成为一场泡影,直到有一天你积蓄的力量终于能堂堂正正的击败对手,你才能得到得到尊重,结束这段黑色的青春。
这部电影我对死者没有同情之感,只有对两个开枪学生深深的悲哀。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
..................
这部电影我对死者没有同情之感,只有对两个开枪学生深深的悲哀。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
..................
这部电影我对死者没有同情之感,只有对两个开枪学生深深的悲哀。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。
..................
心痛 校园暴力我见识过 实在是太可怕了 回想起曾经自己也被排挤过 所以片中主人公的遭遇我理解 那些欺负人的学生的行为表现的像小学生一样幼稚 他们口口声声骂别人是蠢猪 其实他们自己最像我本是憎恨暴力的人 但是当他们被打死的时候真爽 Joosep叩动扳机那一刻真帅 真像一个男子汉 他做了许多人想做却不敢做的事 在现实当中我们活的很无奈 强迫自己夹在一个并不适合自己的环境里 一天又一天的凑或着过 学校校长的势力与不明事理 居然认为那个人渣是班上最好的学生 人性的扭曲 正义与公平 似乎就从来没有存在过 唯一让那些我们憎恨的人不再凌辱我的办法就是杀了他们 这个想法很极端 但是这就是现实中唯一可以惩罚他们的办法不明白这世界为什么有那么多无知 邪恶 没有良知的坏孩子 Joosep和Klass在为民处害 被杀的人渣们跑到社会上去 只会让这个世界更加把丑陋一览无遗 其实社会上的恶棍早在娘胎里的时候他就是个恶魔 片中一个片断一群小鬼打一个小鬼 说明邪恶的人从小的时候他就坏 社会环境就是这样 如果你幸运遇上好人 发达的国家 优秀的家庭 善解人意的父母与老师同学 你或许会过的很好 可是在另一边 你出生在一个冷酷的 边缘的 人性麻木的社会中 那你如果是个善良的人就会被欺负 被排斥好人 懦弱的人 善良的人 就会被邪恶的人,坏心眼儿的人欺负,伤害 法律不会做出什么改变 没有人帮助我们这些受伤害的人 所以我们只能用极端的方式去惩罚那些上帝不会去惩罚的人
当暴力已经成型的时候唯一的解决办法就是“以暴抑暴”而非“以暴易暴”,因为,这时候改变它,已经很难。
已开始也像先前一叫蚊子的同志所写的那样,想以后要让孩子也看这个片子。
后来想想,真正被引导好的善类,需要看么?
若没被引导好,已成恶,看了真有用么?
有着简单粗暴的思维逻辑,这种一时的震慑和恐吓,对那样的人还有真正的作用么?
嗯,也罢,其实,不是真的很具有教育意义了。
有人想到,人之初,性本恶。
其实,人之初,没有真正的善恶,人从无到有,从出生到成长,到认识这个世界,什么样的环境,造就什么样的人。
没有被教导懂得识别善恶,没有被教导认知人性,那么,只有动物性简单成长和扎根于体内,成为愚蠢而粗暴的一类,即便,他们的结局没有跟电影里一样赤裸,也真的不会有好的下场。
人们都在谈论《大象》,没看过,不知道如何。
但,《Klass》显然胜过《梨泰院杀人事件》,虽然那部片子某些镜头的冲击力,某些对你内心的击打力更重,但是,过于极端现象呈现,而K片却是随处可见的集体现象的展现,只是给了一个结局,一种合理的也偏激的结局,因为,毕竟不是人人有枪,从这个角度讲,是偏激一点点。
如果,人人那么轻易地有枪,相信在我们身边这个事件随处可见。
而我的童年和少年,随处可见的是没有枪而造成大部分这样的故事的用刀来代替。
相信 每个人都有懦弱的 粗暴的 简单的一面 但是最终人会去合理选择 最终构就一个自己的人生很多人 年少时也是 “刀光剑影”里 蛊惑仔里 成长的 用有人的话说 “青春他本身是朦胧的 年幼的 不知所措的 这样了就这样了”但是 当群体性地去“行恶” 已经不是“群架” 已经不是 “青春懵懂”这么解释了。。
既然人性泯灭 那么躯壳也可以泯灭 存或留 意义并不大 那本是一群行尸走肉 或者低级动物最后的结局 一开始 并不能理解 斯帕卡留下的原因,为了女生?
为了男女感情之间的尊严?
我后来看了另一评论,我也更愿意相信,J没有在他的弹匣里放子弹。
让观者唯一宽慰一下,让生者看到正义的希望。
第一次看爱沙尼亚的电影,即被震惊得无话可说。
据说《班级》这部电影是根据真实事件改编的,但随即在网上搜索,竟未查到原案件,倒是芬兰的一起校园枪击案,与此案还有些近似。
不管是否有真实背景,电影本身拍得还是挺有力度,也很好看。
与世界每个角落一样,人都会在自己的群体中寻找最弱一环,jossep不幸成为了目标,人性之恶在他的身上不断地暴发出来,对弱者的欺凌似乎更能显示出自己的强大。
jossep也是逆来顺受贯了,对于同学施加于已的暴力,总是默默地独自承受。
但群体之中总会有叛逆者,kaspar的良心发现,让他站在了jossep一边。
但这更激起了对方更大的恶,对jossep的欺凌也在升级,kaspar也备受欺辱。
当善无法解决问题之时,人性之中的恶也会爆发出来,为自己找个说法,为自己寻求公义。
他们两人联手拿枪血洗了校园,将欺压他们的同学枪杀,他们也吞枪自杀。
相当地震撼吧?
影片倒是拍得不动声色,不玩花招,将如此血腥的事拍得很吸引人。
其实最让人惊讶的倒不是那种血腥的以暴易暴,而在于那种恶的无处不在,在人性的枯井之中,源源不绝地流淌。
这种恶,是无关大小,无涉年老与年轻的,它充盈于人的内心,只要有合适的土壤就会喷涌而出。
这让人想到了一句话:人之初,性本恶。
人性中的动物性,让人充满了凶残;而人性中的社会性,则又为这种凶残披上了和善的外衣。
动物之恶,仅在于为已,为自己寻求更好的出路,为自己找寻更多的食物。
而人类之凶残,有时仅只是让自己显得强大,让自己从中找到乐子。
jossep的悲剧也说明,一味地忍让只能让自己显得更弱,让别人从中得到更多的快乐,让恶如小溪奔流不息。
耶酥式的“人打你左脸,你再将右脸献上”是行不通的,而以牙还牙才是正道。
呵呵,这部影片就告诉了人们这么一个道理,你看看,每个看此片的人,到最后都长长地舒了一口气,毕竟正义得以申张,而不管这种申张是以更大的恶来达成的。
说句老实话,我有过类似的经历。
这部电影是我强忍着看完的,在中学的时候自己即懦弱又懵懂,所以我总是被班上的一些坏学生欺负,那种感觉和电影里的差不多吧,真的。
在最后那一次另我终生不忘的经历后,几个人把我堵在寝室里打。
我把事情告诉了父母,我爸妈到学校一脚把教室门踢开,当着老师同学的面狠狠地扇了那个带头的混蛋。
之后找到他们的家长,找到学校,找到老师。
但我知道别人不会真正关心我,只有自己的爸妈。
从此以后我明白了一个道理:如果你软弱你就活该被欺负,现实的世界不相信眼泪也不相信祈祷,只相信你自己的实力。
后来我退学了,因为你可以想象天天在那种环境下成绩可能会好吗。
再后来我到了另一所职业学校上学,我们班上有个渣滓平时总对我支使我,我一直没吊他,有一次他用复读机骂我,我终于怒了。
我们俩约在楼下。
那是我有生以来第一次打架,也是第一次用实力证明了我的存在。
结果就是以后这兔崽子在也没敢和我支毛。
其实我一直希望能再遇到曾经给我一些不愉快经历的那几个人,呵呵,或者和他们类似的人,我不会用毁灭自己的代价去报复,因为我有我爱的家人。
但如果老天开眼让我再遇到他们,我会让他们记住我一辈子。
一下干掉简直是浪费,那种人渣////呵呵不说了,大家自己想象吧!
什么是真正的残忍与恐怖
真实事件改编…实在是太令人难过了
3.5 学校里总有这么一群混蛋。喜欢结尾 只有Joosep扣动了扳机 让我有点难过
没小说精彩啊 逼kaspar口的那段真恶心到我了
穿着fasion的高中生们,
明显强悍的是剧作,影片整体还是给人一种粗糙的感觉...
没大象好 不过里面居然一个长的歪的都没有 爱沙尼亚是好地方……
21/1/3:因为看过大象x2 理工学院 科伦拜等珠玉在前,爱沙尼亚这部把校园暴力交代起因花了这么大篇幅的电影完全没想到。
拍得一般,但是事件本身太可怕了。
不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡,然而爆发以后呢,真的要选择以暴制暴嘛!终究人生不易,压迫,反抗,永远也不会停止!
给我的冲击力不亚于大逃杀
对他们施以邪恶,他们就报以邪恶。
3.5。压抑伤痛。爆发也很难觉得痛快。恶意的累积,人不应该被这样对待。
看着难过。跟《大象》有些雷同。
看过~
暴力必然引来暴力,力的作用是相互的,为什么总是有人不懂这个道理?你以为伤害了别人就可以若无其事?你以为弱者就永远沉默?一整个班都应该被消灭!
有时候 懦弱就是你的致命一击
复仇和暴力带来的快感,可是以暴制暴的结果呢?
比较失望....“前因”实在太长了,以至于“后果”部分完全没感觉了...校园暴力的类型片还是【大象】最好了.....
似曾相识小马哥啊.