教师日记

先说我最喜欢的两个画面，一个是暴风雨来的时候，song一边用手臂护住孩子，那本日记被风雨吹走，他只能看着日记掉到水里。

我猜想，应该是一种取舍吧，你要保护一个东西，可能也要失去一些。

第二个就是song为了让孩子们体验做火车的感觉，用船拉着房子在水坝绕了好几圈，画面又美，还是一件特浪漫又酷的事情。

就像Anna男友说的那样，song一直是个充满活力的人。

单纯来看他们经历的这些事，其实就是一部成长史，男主在雨中护住孩子没有去捡日记，当日记中读到那个男孩子放弃读书，他用自己的方法又让再次回来，一方面完成了Anna的心事，一方面自己也变得不一样了。

后面知道她要结婚，开始漫天的失恋，决定辞职后再去学习，男主就是一路成长，当然是受那本女主的日记。

女主一样，开始自己一个人留下来教书，和男友跑去清迈教书，因为种种原因让她觉得，水上学校才是最适合她的地方。

又回到水上学校，最后在火车前面，说出了那句话，因为我们都没有好好了解过。

决定回去留在学校等song。

也是一部成长死还有两个感悟。

幸福就是一件件有成就感的小事组成的，这个道理我很早就知道了，只是我没有刻意的去提醒自己，只要每天有做到一件觉得有意义的事，就该是快乐的，毕竟女老师每天教乘法不也是幸福嘛。

有时候，生活没有那么多原因，更多地是突然降临为什么。

女老师问他想干什么时，男孩很笃定的说只是想帮父亲打渔，并不觉得读书有什么用，包括剩下的六个孩子，他们眼里没有火车，也没有除了那个水坝之外的世界。

女主在婚前三个月发现自己男友居然出轨，生活就是这样猝不及防，毫无缘由。

没法解释。

女老师教的时候有七个孩子，男老师最多只有5个。

所以啊，生活的无奈到处都是啊。

不过总归是幸福的，假如真实，这些都是一段美好的回忆，生活也就是一段段好回忆在老的时候发光。

第一次看泰国电影，竟然分外享受，电影值得一看的不仅仅是两个老师间的爱情，更有这种乡村里老师和孩子间这种美好的师生情。

两个老师能够在未见面就喜欢上了对方，恐怕还是因为志同道合的性格，泰国人在对贫困地区支教似乎和中国人差不多，都不喜欢穷山恶水，但总会有些善良的人留了下来，就在那片远离俗世的天地间，向一个日记本倾诉心中的爱意，最终两人也可以幸福的见面。

这部电影里没有什么宏大的制作，没有绚丽的场景，仅仅的把一个故事普普通通的讲完了，但最打动人心的也正是这个故事带来的这种普普通通的美，普通且不含杂质的爱，普通且善良的人心，普通美好的老师们。

在某个阳光明媚的星期天下午打开了这部电影，恰好画风也是风景如画，小伙伴说看了这么多年电影，不如写点影评试试吧，于是乎，多年之后动笔，选了这么一部平实的电影开启我的影评生涯。

关于教育的电影有很多，但这一部绝对不是属于优秀的。

关于爱情的电影就更多了，但这一部绝对属于无厘头的一部。

豆瓣上的7.8分中，有那么一两分是因为山水如画，俊男靓女加上去的。

尤其是男女主角坐着小船飞驰在河面上，简直美呆了，一点儿也不输大片中俊男靓女坐着豪华游艇飞驰的画面。

于是导演在整部电影里放了无数个这样子的画面。

故事的主要情节中关于爱情的部分，大概就是美女教师被发配边疆一年时间以后写了一本朋友圈，然后跟着副校长未婚夫去城里混了，中二男主角随后被发配边疆，因为被劈腿失恋了，然后因为女主角的那一本朋友圈爱上了女主角，寻找女主未果却发现女主角已经订婚了，然后又失恋了，然后离开边疆去进修。

然后女主角被劈腿（PS：副校长搞大别人肚子），女主角痛彻心扉发现最爱的还是边疆那些淳朴的孩子，于是回到边疆，看了男主在自己朋友圈里留下的留言而爱上男主，最后他们相遇整个故事就结束了。

关于爱情的部分实在是无法跟《触不到的恋人》相比。

这部电影值得一看的，就是美如画的风景，美如画的女主。

至于教书育人的部分，只是蜻蜓点水似得带了一下读书的重要性以及男女主角更倾向的教学方法，（PS：大家看看体育老师是怎么教数学的），实在谈不上深刻。

除了教育还有爱情，我想剩下的就是在最前面提到的，风景！！！

泰国真的是好山好水，看完这部电影我只想去那样的山水中浪一圈。

我给这部电影的整体评价是：差评如果是作为一部爱情片，毫无吸引人的地方，男女主角莫名其妙就相爱了。

像我这样代入感极强的观众，也只是因为女主的美貌而爱上了女主，而影片却非要说男女主角是神交。

像《爱在黎明》系列，看着听男女主角的言语交流，有种句句入心坎的感受，无论代入男女主角，你都会爱上对方，但是关于这部电影，非要给个理由的话，我只能说是因为寂寞的男主和被伤透心的女主在意淫中相爱了，而恰好两个人都长的很好看，于是一见如故（长的好看的人就叫爱情，要长得难看你去试试？？！！

那就是见光死）。

而如果作为一部阐述边远地区教育问题的影片，实在是不够深刻，男女主的莫名其妙爱情的戏份太多。

总体评分：三星，其中的一颗星来自于山水如画以及漂亮的女主角。

我本来想给三星的，电影的前半部分太拖沓，看得我昏昏欲睡。

前半男主那部分忆当年没有刺激我的情节，所以略无聊，可能我对教书啊孩子啥的完全不过心。

从女主被未婚夫劈腿并决定回水上学校开始，这段故事有了可以期待的情节，也变得好看起来。

最后男女主因为一份共同的执念，隔空异地轮流单相思这种纯到一个匪夷所思地步的爱情却还蛮有感的，找一个人谈恋爱不难，找一个灵魂伴侣就没那么容易了吧，他们初次见面就好像已经认识很久了，这种结尾让我蛮开心的，为此上四颗星。

泰国青春爱情片已经有腻味的趋势了，泰国人好像只会拍青春爱情似的，这部“爱情”电影走了一条主流又非常规的道理，两人的首次相遇是电影的结尾，有这样的想法也真难为编剧了。

另外如何育人这条电影线也算交待得过去，教50几个孩子一个班是教，教七个甚至只有四个孩子的性价比呢，育人和简单的信息传递是不一样的，到底何为老师，还只是信息传递员呢？

《教师日记》是一部关于“遇见”的电影，全片所有的插肩而过都是为了辅助最后偶遇时的相逢一笑。

当然这里面加入了师生情这一伟爱的命题，让剧情更充实紧凑，不至于像单纯情爱片那样被限制住手脚无处发挥。

它触及了观众内心的一个点，观众给予的往往是两行泪。

不涉及结构、主旨、教育意义，不讲大道理，只谈小爱情，就这么轻易的攻破观众内心柔弱的部分。

男主有rain欧巴的即视感 女主炒鸡像阿娇还是第一次知道泰国有一个职业叫捡尸人我不清楚是否真的有baan gaeng wittaya school但“水上学校”是一个典型 它似乎是与世隔绝的但就是有这样的一群人 他们来到这里 经历陌生 恐惧 孤独 种种生活的历练后爱上这里 默默无闻 奉献青春就像电影中的一句话说的那样“老师 真的不是只是教书而已”

不明白为何当初Ann老师要和校长怄气，以至于被发配到这么个地方——水电不同，没有网络，还有各种蛇虫鼠蚁，甚至，浮尸……有水的地方总是很神奇，当夕阳映射在水面时，一切都显得无比浪漫，当漫天繁星袭来时，很多事情都变得无关紧要。

孩子们都很可爱，会写日记的老师隔空套了一个帅小伙，这提醒了我们文艺的重要性。

生活总是继续的，如果要男朋友，houseboat是不能留下来的，就当是来度个小假，体验一下生活。

没想到现实生活能够这么狗血，工作中被老女人指手画脚，男朋友一时寂寞出轨了，还顺便让小三怀了个孕，我不知道她男朋友是有什么样的底气还敢来求原谅，还说自己的孩子就会负责，至于小三就不联系了，一点说服力都没有好吗。

恋爱真是一件神奇的事情啊，那时网络也没那么普及，手机也没那么好玩，不然男主那还会那么着紧日记，果然，贫瘠出爱情呀～～不过，现实生活的贫瘠，是一种想象力的贫瘠。

世界上最好的事，无非就是，你暗生情愫的人，恰好是一个美女，而你，也恰好是一个帅哥。

那是一种美好的情愫，未曾相见，已然想念。

佛历2554学年，因为她的固执不肯妥协，Ann被校长分配到一个偏远的“孤岛”学校，水域广阔、群山环抱，要来上班必须跋山涉水，这里远的连手机信号是什么都被人忘却了，拧开水龙头你会发现里面会有绿色四条腿的淘气小家伙堵在里面，甚至在水里会发现浮尸…然而孩子们是她留在“被遗弃的学校”最大的动力，寂寞是不可避免的，每天写日记也成了她最大的心灵寄托。

佛历2555学年，手臂受伤的摔跤拳手的Song来到这所学校代课。

能帮助Song排解寂寞的唯一的一件事就是：阅读前一任教师Ann遗留下的日记。

Song在一场暴风雨之后带领孩子们重建学校；他召唤回曾经辍学，并让Ann质疑自己到底是不是该坚持走下去的六年级的孩子，让他可以顺利小学毕业；为了让孩子们知道什么是火车，他在水面上串联起一个类似火车的装置...虽然他的数学一塌糊涂（照这样分析，他的数学一定是体育老师教的），但他还会耐心的教导孩子们。

在日记里，他觉得Ann是唯一可以理解他的朋友，而越看日记就越有想见到她的愿望，看到日记里Ann说男朋友向她求婚，他居然心灰意冷的要烧掉这本日记。

不知不觉的，Ann已经走进了Song的心。

佛历2555学年，因为男友劈腿而重新回到“被遗弃的学校”的Ann发现学校变得不一样了。

因为Song的关系，学校的电路得到改造，辍学的孩子也被召回继续学习，同时，Ann也发现了自己那本经过“水深火热”的日记以及Song对日记的续写，他到底是怎样一个人呢？

或许只有真正了解孤单的人才可以深刻地理解孤单时需要的寄托，了解对方的心情，用生命过着每一天是幸福的。

这部泰国小清新电影《教师日记》是由《季节变幻》、《亲爱的伽利略》泰国导演Nithiwat Tharathorn执导的，是今年泰国的冲奥电影，一本日记串联起两个乡村教师的心灵。

破旧的日记成为彼此取暖的柴火，温暖失意彷徨的时刻。

镜头叙说平淡质朴乡村生活，纯真无邪的孩子，底层教师的挣扎孤独。

导演曾提到过张艺谋的《我的父亲母亲》《一个都不能少》，在乡村教师题材中加入类似韩国电影《触不到的恋人》一般浪漫的爱情故事。

观赏性和内涵兼具，确实棋高一着。

两位主角的对手戏不足五分钟，电影里有几段蒙太奇的场景，两位主人公在不同时空相遇的片段，在他的梦里，也在她的心里。

平行的故事没有让故事变得支离破碎，反而更显得温暖简单。

如果说平行时空里我们每天都在相遇、错过、分离，那么不在同一时空的爱情会不会有圆满结局呢？

导演很善良，他让我们相信，原来不在同一时空的爱情，也能够慢慢积累最终相遇。

这场穿越时空的爱恋，最终在平行时空里圆满。

佛说有缘终会相见，我不信佛，但我信这句话。

倘若将所有的遇见都打上天意的标签，一切的合理与不合理的偶遇都有了很好的解释。

于是你再也不会辗转反侧的纠结命运为什么要让你看到前女友，也不会抱怨上次游乐园偶遇的美女还来不及说话便以各自天涯。

没关系，是命啊！！！

《教师日记》是一部关于“遇见”的电影，全片所有的插肩而过都是为了辅助最后偶遇时的相逢一笑。

当然这里面加入了师生情这一伟爱的命题，让剧情更充实紧凑，不至于像单纯情爱片那样被限制住手脚无处发挥。

又见泰式小清新里出现这样的剧情是很正常的，至少说明这个主题还有着广阔的前景可以钻研，换言之还没有拍烂。

时空穿越的题材电影已经永远的解决了时间悖论的问题，至少很多欧美大片已经给出了很好的范本，依样画葫芦总不至于太离谱。

而利用剪辑手法造成时空穿越的错觉这种剧情设置正在越来越普及，远的如《记忆碎片》，近的如最近很火的《夜魔侠/超胆侠》。

泰式小清新誓将这种手法变成感人至深的武器，于是在整部电影中充满了寻找和寻找未果。

女主的日记是线索，让乐天派的男主在惊慌失措的教师生涯中找到了坚持的理由，并且踏上了寻找美女的旅途，可惜路途坎坷，搭讪不易。

而女主作为前任教师也有太多想说的，于是我们透过日记看到了回忆，透过回忆看到了依山傍水的漂浮学校以及若干学生课间课后的日常。

一个字：美；两个字：真实。

这个回忆其实很能打动人，师生之间的友谊诚如影片这般纯粹，给该片在小爱与大爱间构筑了桥梁，迅速提升了影片的主旨和逼格。

同时，男主所带的学生日常也充分说明了男女老师对待孩子的不同，这种对比让整部电影充斥着欢乐的节奏。

男主女主终究是要相遇的，怎样让这种遇见更加出乎意料夺人眼泪感人至深耐人寻味是导演需要考虑的。

影史上有很多经典的相遇，但我们更愿意看到平凡大众的偶遇，那种“你我初次相遇时超过三秒的目不转睛”，我便已经知道你是我要找的那个人。

可惜生活总不能一帆风顺。

男主知道女主是他喜欢的类型，也知道两人是一类人，却无能为力，毕竟死缠烂打多是无用之功，威逼利诱往往无疾而终。

于是剧情只能从女主的视角再次展开，“现在的生活很充实，可惜不是我想要的”“我的教育理念和城市节奏不符”“世界那么大，我想去看看”，于是走吧。

在两人共同记忆的地方，顺理成章的遇见 and fall in love 。

影片并没有太多关于爱情的感情戏，但却是一部不折不扣的爱情片，这便是泰式小清新的讨巧之处，它喜欢用暗恋、偶遇、意外、搭讪这类主题，制造一个个单纯而纯粹的爱情，这也是它能迅速俘获人心的地方，至少无数个人会认为这里面有自己的青春或者逝去的青春。

它触及了观众内心的一个点，观众给予的往往是两行泪。

不涉及结构、主旨、教育意义，不讲大道理，只谈小爱情，就这么轻易的攻破观众内心柔弱的部分。

也许明天我根本不记的这部电影，但昨天我曾感动过，这就行了，不是吗？

P S：影片风景很美PPS：女主是我喜欢的类型

2014年奥斯卡外语片大战，泰国送上了一部由Nithiwat Tharathorn导演执导的电影《教师日记》。

故事讲述了先后在泰国乡下一所偏僻的水上学校支教的Ann和Song因为一本支教日记而相识相知，最终走向相恋。

虽有养眼的男女、烂漫的小童和优美的山乡景色，但平心而论，故事情节简单无奇，对于个人追求与社会责任、偏远山区教育等问题也是点到为止。

一部放在好莱坞生产线上就是浪漫爱情轻喜标签下的电影，至多不过是票房讨喜，怎一经泰式烹饪，就变成了酸甜可口的佳肴，还可拿来冲奥，却是值得我们探究。

玩结构，不单调在《教师日记》里，男女主角Song和Ann在电影的最后一刻才真正相见相识。

当他们终于并置在一个画面中，Song还被Ann那句“萨瓦迪卡，宋！

”甜得晕头转向时，影片戛然而止。

鉴于前有韩国的《触不到的恋人》，《教师日记》里的“终于让我遇见你”只是个算不上创举的噱头，但是如何实现这个噱头，导演却下了一番功夫。

影片选择了双线叙事的结构，交叉讲述了Ann和Song先后在这里支教的经历。

影片甫开始，就交代了两个没有“为人师表”样子的教师先后被“流放”到相同小学的前情，他们所面临的相似处境，足以让未曾谋面的他们产生冥冥之中的联系。

当Song捡到Ann留下的日记本后，影片采用平行剪辑的方式刻意地将他们的支教生活展现为二重唱——Ann日记中的生活会再次在Song的生活中搬演，Ann和男友在争执中分手，Song也在周末返城时发现女友有了新欢，二重唱渐渐滋长出了同命相怜的味道。

Song在日记里找到了共鸣也找到了经验，他学习着Ann的方法，当学生们写下正确答案后，Song奖励了他们和Ann小星星纹身一样的图章。

如果自始至终只是复调也未免单调，《教师日记》叙事手法的多样化也是值得称道的一点。

双线结构中导演特别注意了故事的推进和爱情的发酵，一场暴风雨过后，Song从重新描摹Ann淋湿的日记到开始续写日记，伴随着Song经历风波后赢得信任和自信的转折，这个设计就相当棒；而当情景交换，Song离校深造，Ann重回小学教书，则没有重复此前的平行剪辑，而是通过独白来描述她这一学期的生活——如果说此前Song是亦步亦趋地向Ann学习，那么此时Ann则像是对已经熟悉的老友娓娓道来，体现出两人“感情”的升温。

总之处处可见复沓之中并非简单的复沓。

讲精巧，小清新双线叙事除了会在上面提到的呼应上下功夫，还讲究转场。

流畅的蒙太奇衔接起两人相似的生活场景，一些展现乡村生活景象的精彩镜头，都让这道泰式小菜更加可口。

有赖于蒙太奇的衔接，Ann的存在好像落在Song的时空中。

一年前她在第一堂课上比划着动作告诉孩子们自己的名字，一年后孩子们同样用肢体语言向Song做了自我介绍；在展现他们带学生玩耍的段落，镜头横移、环摇、上升、下降，借墙壁、地板的遮挡切换Song和Ann所在的不同时间，却始终围绕着水上学校这个小小的生活中心，像一个一气呵成的长镜头。

除了靠技术上黏合起两个人的生活轨迹，导演也安排了结尾之前的三次“相见”，慰藉观众在画面中同时看到两人的期待：一次是Song在梦中遇见了Ann，因为没有见过她，镜头里只有她手臂上那个凭此相认的星星刺青，另一次是在校长那里见到过Song照片的Ann，想象起和Song一起站在讲台上的场景，在两次的梦境/想象之间，还夹着一场Song去寻找Ann时相见不相识的戏，实际上也是对称而不重复。

所以最后的水到渠成，可真应了墨镜王那句“世间所有的相遇，都是久别重逢”。

可圈可点的漂亮元素对于小清新也必不可少。

俊男靓女和天真幼童的人物组合，串连起全片爱情线的手绘日记本和小星星纹身，都带有相当的偶像剧色彩；独有的湖光山色，更在Song坐船飞驰过湖面去接学生、拖拽着水上学校模仿火车的前进等几场戏里体现的淋漓尽致。

至于水管子里流出的蜥蜴和湖上的浮尸，没点意外的重口味，好像是缺了酸虾的刺激，怎能算独特的泰式口感呢。

不过，支线剧情的狗血，以及坚持自我、坚守责任等并不新鲜也不深入的理念阐释，导致了影片格局不大，让我觉得真正触动人心的泰国，还得是2010年送评最佳外语片的阿彼察邦导演，能让人一窥热带的神秘气息。

Text：不言 原文刊于《大众电影》2015-09附【小清新】——王垚《作为一种电影实践的“小清新”》小清新电影具备如下的特点：视听语言上注重唯美造型，十分偏爱侧逆光和魔幻时间（Magic Hour）的使用，大量使用情绪性音乐；影片主人公均不超过30 岁，内容则以校园及毕业几年后生活中的爱情故事为主；此外，价值判断较为主流，绝少正面涉及历史叙事和现实政治。

毕竟小清新电影同时也意味着中小成本电影，同时也意味着迎合年轻观众的口味。

多说一点的话，小清新电影唯美干净的视听表象下，实际上也是一种颇为典型的后冷战美学——历史纵深的消失，现实政治的犬儒化，只是有限的成长经验，恰如其中泛滥的长焦镜头。

【当代泰国电影】1997年的亚洲金融危机更打击了衰落中的泰国电影业。

该年全年，泰国仅出产了10部影片。

欧美影业的大举入侵一方面加速了泰国本土电影的衰落，另一方面，则为其在新世纪的崛起提供了契机。

在种种因素的综合作用下，2000年泰国本土电影产量只有9部，2001年，查特里亲王指导的电影《苏丽尤泰》以民族题材成功唤醒本土观众，从当年开始，泰国电影业进入良性循环，迅速复苏。

本地影片年产量逐年递增：2001年泰国摄制了12部影片，2002年达到30部，2003年突破了40部，2007年达到44部。

按照类型，21世纪的泰国电影大致可被分为：鬼片、神话史诗片、武打黑帮片和伦理片四类。

它们分别从不同角度和层面对泰民族的想象、记忆与传统进行了复活与确认，并以一种风格化的形式呈现于世界影坛。

西方电影节肯定的艺术片：彭力云旦、阿彼察邦（2002）导演的片子，和游走于商业与艺术间的沙赞那庭Wisit Sasanatieng小清新的商业片：小情人（2003）、《季节变幻》（2006）、《暹罗之恋》（2007）、《荷尔蒙》（2008）、《初恋这件小事》（2010）