皮皮鲁与鲁西西之罐头小人

郑渊洁爷爷的文字，我一直认为不仅仅是给孩童看的，其中既有绮丽的幻想，又有残酷的现实，每个年龄，都能从中读到自己想要的东西。

虽说郑渊洁爷爷一直被称之为〖童话大王〗。

若不是微博一直关注郑渊洁爷爷，我还真不知道〖皮皮鲁与鲁西西〗拍真人电影了。

郑渊洁爷爷最让我深刻的是〖白客〗〖生化保姆〗〖金拇指〗〖病菌集中营〗〖我是钱〗〖智齿〗和〖鬼车〗，其次〖魔方大厦〗〖舒克贝塔〗〖皮皮鲁总动员〗这些，还有〖童话大王〗杂志。

我记得前一段时间跟朋友提起郑渊洁爷爷，很多小年轻不知道。

但，他是我的独家记忆。

今天来看电影，我旁边一位家长信誓旦旦说这是给孩子看的。

我心想这才难道不是给家长们看的？

现实！

中国式传统家长、中国式传统刻板教育、偏见、固化思维，这仅仅是给孩子看的吗？

显然不是。

也正因为如此，这几年有声音说禁止郑渊洁的童话。

可是这些长大了的孩子渐渐地忘记了自己的童年，忘记了当孩子时候的渴望、不甘和受到不公平时候的委屈。

郑渊洁爷爷的文字就像是冷眼旁观的人类观察者。

描述了这个世界，也告诉孩子一些道理。

至于这些孩子长大是不是会忘记那就〖各人各命〗。

我们现实生活没有罐头小人来戏剧化地改变每个人的人生和观念。

至少，我很感谢郑渊洁爷爷从小教给我的就是〖孩子也是独立的个体〗〖大人的声音不该覆盖孩子的声音〗。

爱，不是枷锁；该是包容、理解和开明。

哦，对了，还有小孩子的世界，并不是都是单纯、美好、童真的。

纯粹的恶，也有。

p.s.艺术家那套衣服，我小时候也有。

电影里的学校跟我的小学楼梯都是一样的。

真的是我的童年。

p.s.小演员都很棒，全是自己上阵。

真的了不起。

看看现在的偶像明星，真不配。

p.s.最后艺术家跟鲁西西说〖做最精彩的自己〗的时候，泪流满面。

因为，我还没做到。

坐我邻座的15后小孩估计一点也不懂为什么我一会哭一会笑，其实我自己应该也是不懂的。

应该是很久以来不为了主演阵容，不为了庆贺什么特殊节日，不为了情节引人，同时也几乎没有带着一份对演技等电影水平的审视眼光，去看的第一部电影。

我只是觉得自己当然要去看，肯定会去看啊，不可能错过的。

即使它暑假莫名其妙下线，再上线时应该也是删改过的模样——只有一个多小时。

那个词叫什么来着？

噢，情结。

虽然一直觉着自己胸无点墨，但回头看看自己读过的书倒也挺杂。

福尔摩斯哈利波特一类自不必说，看过最多的是东野圭吾，印象最深刻的有一些单本小说，不登大雅之堂的玄幻武侠也爱着，中外名著数一数竟然不少。

但从小到大别人若问我最喜欢哪本呢，我有回答过郑渊洁的书吗？

我当真不记得了。

这些年长大的过程中我已习惯“啊原来曾经记忆这么深刻的东西也会有淡忘的时候”，今天也是，我忘了五个罐头小人的名字，忘了故事的大致梗概，忘了看那套书时心中的所思所想，也忘了在哪一次大扫除的时候舍弃了家里几乎所有的儿童文学们。

在前一年或者两年我重读小王子的时候，开头描述那段孩子与大人思维方式的不同，让我惊觉原来自己的思考模式已经完全是大人的样子了。

所以其实在我想不起情节走向的时候我并不难过，我知道如果我近年真的重温那些儿时的珍贵，只会更难过。

原来自己终究成为了一个模式里的大人。

其实我还是记得一些读书时的想法的，皮皮鲁的父母convert的时候，我一定暗自下过决心，以后一定不要成为一个唯成绩论的父母，一定要平等地去对待自己的小孩。

今天电影院里除了我基本都是带着学龄前孩子来的父母，许是八五后与九零后们吧。

我其实好想知道，你们是仅仅为了带孩子来看这部国庆档唯一的“童话”，还是和我一样，来重温童年呢？

如今我也来到了一个，回望“十年前”而记忆并不很模糊的年龄。

我踏入成年人的世界也已过了整整一年更多，已接触过一些幼时看着大人们做的事，也被家长说过毕竟你也不再是小孩子，也已有二十岁。

如今及以后我只会越来越大人，与儿时的世界终究站在期望的两端。

十岁的我想快些考完大学，会有手机电脑，可以成天看电视上没追完的电视剧，可以自己买喜欢吃的东西。

二十岁的我羡慕幼童可以在家长的庇护下没有压力，完成一些那个年龄段必须完成的、与成年后相比简单无数的任务。

可没有时光机让我们互换一天。

我早已告别了童年与青少年，它们与书中带着滑稽幽默的归谬手法毫无相干。

我没有逃过学逃过考试，没有在上放学的途中去喂自己偷偷养的小动物或者因为别的什么事过好几个小时不回家，没有在周末约着好友组学习小组或者去哪个咖啡馆写作业，没有踢球踢碎老师办公室的窗户玻璃，没有被学校广播特殊通报过某班的某同学如何如何……现实与书中差距其实超级大的。

只是刚才的一个多小时让我又回想起，原来我向往过憧憬过、这么爱过一些带有年代色彩的，亦或纯属虚构的奇思妙想。

原来我曾很久很久，坐在空空的书房里，双手空空，脑子也空空，只是无比渴望地摄取些什么让自己充盈起来。

原来以前的快乐那么容易。

原来我离那些已那么遥远。

我倒是记得五六年级时自己问老爸郑渊洁为什么没得诺贝尔文学奖？

他那么厉害。

我一直不把他看成是童话作家，本中国普通小孩眼里童话只是王子公主。

没有童话能让十岁的我放声大笑乃至一定程度上塑造我的三观——拿过钱一定要洗手就是看完钞票印刷机后养成的习惯，那段时间我写作文都在痛骂贪官。

而让二十岁的我呜呜咽咽泪流满面的。

特效土土的，剧情尬尬的，转折硬硬的，但作为中国儿童文学首部大IP的影院呈现，多少还是有不自觉原谅这一切的情感[破涕为笑]，鲁西西演技很真挚，制片给人强烈的小孩穿西装皮鞋装大人似的笨拙和无奈，于是煽情时陷入一种又想哭又好笑的魔性尴尬中[破涕为笑][破涕为笑]。

小学生们看得很投入，说好惊险好刺激好搞笑[破涕为笑][破涕为笑][破涕为笑]

与孩子一起观看儿时记忆中的故事，感慨良多。

就电影本身而言，我打三星，但对于电影所表达的内容，我打五星。

影片揭露和反思了我们教育的错误——唯成绩论，以及知识教育过度占用孩子的光阴等问题。

小学阶段的孩子不说在快乐中成长，至少应该有一点自己的时间做自己喜欢的事，而我们的教育留白太少，把孩子这本白纸组成的册子每日一页都填得满满当当。

正如片中最后鲁西西说的：学以致用才是真正的智慧。

当填鸭式教育把每日的时光撑得满满当当，如何有时间去消化那些知识，如何尝试去运用它们？

学校也不应只是为了成绩而进行填鸭式教育，为了纪律为了成绩而泯灭孩子的天性甚至人性，要更多的进行品格、素质方面的教育。

前不久某地小学那起老师接受电视台采访时列队的孩子晕倒无人敢帮忙的事件，正是反映出这种问题。

在人性与纪律面前，那些被畸形教育所荼毒的孩子们都选择了遵守纪律。

往远了说还有那次火灾中“让领d先走”的悲剧。

此片中就传递了正确的价值观——朋友重要还是成绩重要？

生命重要还是考试重要？

孩子们需要勇气去做正确的选择。

作为80后，从小看着郑渊洁的成长。

没想到三十多年后，这些我们儿时所诟病的教育问题，至今依然存在，甚至愈演愈烈，真是悲哀。

我的孩子上的小学在我曾经的小学原址，曾经的黄土操场变成了塑胶运动场，曾经的教学楼也翻新过了，然而硬件提升的同时，却是软件的倒退。

他们班大多数时候禁止下课出教室，偶尔允许出教室，也禁止趴那一米多高的走廊围栏（理由是为了安全，钢筋混凝土的围栏，且孩子只能勉强搭上双臂的高度，能有什么危险？

），在校园里禁止奔跑，老师鼓励同学间互相记名字向老师告状。

天那，这是学校吗？

难道不是集中营？

想起我小时候，下课可以尽情在黄土操场上奔跑玩耍，也可以趴在那的走廊围栏上与同学一边远眺一边畅谈，班上打小报告的同学还会被同学们所不齿。

作业不用家长批改，老师也基本不会为学习原因而联系家长。

体育课直到初中才开始被侵占………现在呢？

实在是大退步。

片中那样所谓的第一小学名校，成绩也许是第一，而育人方面是反面典型。

我们的孩子需要郑渊洁，我们的教育更需要更多的郑渊洁去揭露这些违背人性、违背教育本质的问题。

原来毁掉经典竟如此简单，就是加上大量自以为是的改编。

前半个小时剧情基本按原著走，我说节奏怎么拉得如此之愉，原来是给原创情节腾空间。

于是你就可以看到小学生之间的宫斗关系，罐头小人帮助差生崛起的妙计居然是考试集体作弊，学校几乎全程大反派，最后设计一场莫名其妙的火灾彻底洗白了。

然后再加点“失去才懂得珍惜”的琼瑶式分开-复合的剧情，鲁西西你学了半天消防知识，成果就是遇到火灾往楼上跑？

原来编剧导演也有苦心，是为了后面的机械降神脱险设计的桥段，最后再来个为了友情而献身指望赚观众的泪点？

这部戏的制作人还是郑亚旗，如此质量的改编，坐实了吃老爸成本的纨绔二代本色。

见多了翻拍毁经典的，坑爹毁经典的还是头一回见！

童年经典IP啊，和魔方大厦有联动，记得小时还有这个动画片。

拍成真人版确实有点尬，说给孩子看吧，太枯燥，给成人看吧，太隐晦，不直接，浅的太浅，深的太深，演技水平不够院线级，顶多是中小学校会演的小品级演技。

整部片子的内涵很深，当然为了众所周知的原因，一定还是要回归到正能量主基调，不然就看不到了。

随便说说看电影时的一些感悟点。

1.唯分数论。

学生一切以学习为主，学习一切以分数为据。

只要成绩好就好学生，这其实是一种很落后的论调。

学校要教育孩子的，不应该只是学习成绩，而是真善品德，不论在现实中还是艺术作品中，往往影响一个孩子的发展，并不是教念书考分的老师。

现实中的老师，多数只是作为工作在应付，教出成绩了有绩效多挣钱，比的只是成绩，只是押题，讲的最多的就是分析考卷分析题，完全是应试教育，更有甚者连ABCD的选项和是非题对错的比例都分析一下，堪比彩票精算师。

当现代嘲笑古人只背八股文就算有学问时，未来人也是同样嘲笑现代人的只要有分数就算成功。

2.分数等于钱，钱多就是幸福。

这逻辑是这样的，分数好，就上好学校，好学校就能找好工作，好工作挣钱就多。

可是这其中并没有必然联系。

分数能换钱的职业，只有替考枪手。

另外一个人的幸福快乐与钱多少，也是没有直接联系的，幸福快乐是主观感受，金钱财富是客观物质，有钱确实可以增加快乐，但不是唯一必要条件。

带着无限金钱生活在无人荒岛会幸福吗？

3.家长为你牺牲的很多。

影片里的爸爸妈妈说出来，爸爸为你舍弃好工作，妈妈得病还照顾你，实在不忍吐糟。

这。。。

不就是道德绑架么。

父母为子女无私的付出很伟大，父母为子女无脑的付出很愚蠢。

4.不拘一格降人才。

360行，行行出状元。

活出自我，才是精彩。

一个稳定的社会，是需要有不同类型的人做不同类型的事。

就像一个球队，前锋很重要，但不意味着所有人都要当前锋，需要中场，后卫，守门员，教练，队医，场务，解说，保洁，保安，少了谁都会出意外，踢不赢比赛。

5.童话不适合成人，都是反鸡汤的。

影片中，小人们帮孩子作弊的一幕，放到家长们眼里又该举报了，不用联系前后剧情，不用最后觉悟成长改邪归正，中间只要有这情节，就会被举报。

现在的家长们都很玻璃心，一定要让孩子在温室里，远离一切。

正好看这电影前，巧合重温了几部童话，以现在成人的观点来看，还真是可怕。

杰克与魔豆，天上的巨人找谁惹谁了，就被杰克偷家了还丧命。

丑小鸭，天鹅的孩子，终有一天会变天鹅，与努力奋斗无关，与基因血脉有关，反过来如果它和其他鸭子一样，又是不是该庆幸自己和鸭子一样丑呢，环境才是根本，如果它在天鹅群里，就不会感自己的异样了。

白雪公主，红颜自古遭人嫉，长的美就是错，如果她长的平庸点就没那么多灾了。

小红帽，社交不要太牛B，你不知道大灰狼的计划。

这个电影就跟尬，能看出来你想兼容孩子的乐趣也想抓住大人的兴趣 避免孩子在看 大人在睡觉，但是就是这种鱼和熊掌双煎的效果下 小孩看的心情不好 大人看的郁闷！

1、我对电影术语不懂 就是在给鲁西西的特写居然是用拍成人的那种镜头来呈现的，包括很多摆拍的镜头 还有那个打小报告的女孩子 很特意的、很刻意的要拍出那种“心机表”的感觉，一个傻白甜 一个心理阴暗 宫斗剧吗？

2、孩子看的 主要多呈现 好奇、童话、快乐、探索、想象的内容，这个电影拍的就是无私奉献、内心阴暗、制造紧张、营造恐怖，我后面一个男孩子看到紧张的地方 哇哇大哭 别的孩子也在嘤嘤哭泣，大过节的 我是不是要夸夸你了3、小人在电影中 最出彩的地方 居然是作弊！？

我都无语了，不管大人国、小人国 国内外的素材太多了吧你再孩子面前整这玩意？

我都不知道 你这个到底拍的是给谁看的好多天了 有些要吐槽的我也不记得了，我觉得郑渊洁童话真的是可以慢下来用心拍，现在电影圈最缺的是内容 内容 内容 难得的好内容还是要慢慢打磨，短平快出来的只会消耗大家的热情，盗墓题材就是被资本玩坏了，那么好的内容，所以真希望郑渊洁能好好的选导演 选影视公司，你以前说你为了装读者的信在北京买了套房专门放信件这是九几年的事情了 请不要被资本绑架！

晚上看了罐头小人，好好看，虽然中间挺尬的。

才想起我的童年，我妈妈给我买了皮皮鲁和鲁西西，从此大开眼界，罐头小人、沙发城音乐家、龙珠都很好看，我看得津津有味。

最喜欢的就是罐头小人，那时很羡慕鲁西西啊，真是个幸运的小女孩。

五个罐头小人，代表着智慧、眼界、艺术、才华和武力，当他们突然出现，简直是天将大礼包。

可是对家长和老师来说，这些东西都不重要，重要的只有成绩，虽然在现在这个内卷时代，成绩为王，但是对一个小孩来说，更希望拥有自己快乐的童年，去做想做的事情。

所以郑渊洁的童话，才是我们中国小孩的童话。

而郑渊洁的才华，不止写小孩子的童话，他还会写暗黑童话，适合成年人看的那种，比如我在小学时就看过的拥有旷世写作才华的智齿，能预测股市走势的金拇指，想象力极为惊人，更令人叹为观止的是郑渊洁把人性的丑恶写的淋漓尽致，一边看一边笑一边冒冷汗。

可惜皮皮鲁和鲁西西没做成大IP，郑渊洁的才华也被低估了。

真的烂，无以复加的烂，不过几个搞笑桥段还是可圈可点，本剧最大的反派分给了妈妈和老师，在后面双双洗白白，那是真没必要，电影到最后讲到那些大道理一点意义都没有，无非就是想告诉大家不要为成绩论。

每个人都是天才。

这就？

陈芝麻烂谷子的事情用这样的手法来体现？

小孩子能看学习成绩来拜高踩低？

就一次没考好就要被调座位这样的压力教学，背景设计的一塌糊涂。

市里第一小学就这？

义务教育你还能主动退学？

把你牛的真是市里第一小学，没几个关系户？

没几个有钱人？

妈妈写的还算真实，但后面小人出事，一下爸爸就成nm理中客了，校长学生，家长全都水到渠成的认同了小人，妈妈突然就理解女儿了，隔着打通任督二脉呢？

抹黑老师的形象，来达到给主角加家里，制造矛盾。

抹黑学校教育，误导孩子，让孩子来有理由反抗学校的应试教育。

怎么这么有你的呢？

全剧矛盾的高潮，小人的离开，女主的发怒点，台词写的异常尴尬，我直接笑了出来。

女主发怒了嫌弃你们了，然后小人就走了。

你在这写流程图呢？

一点心理描写都没有啊？

编剧和改剧本的资本方，你们上过小学？

上过初中？

学过应该写铺垫？

多处转折十分生硬。

就喜欢片小孩，骗孩子就骗孩子，别拿个国产原著童话的名号出来骗人。

恶心不恶心？

原著是一部很常规又有点啰嗦（对儿童来说应该是有价值的）的儿童故事书，感觉还有翻译腔，连幽默方式都像是古老西方的，而且书里对学习的描绘非常悬浮，应该还是郑渊洁结合着家长不让养宠物和老师冤枉同学的经历展开想象，倒是严丝合缝逻辑清晰，只是不怎么精彩。

而电影里选用原著的部分无比简洁，书里一大半的内容他们二十分钟就演完了，原著里解释半天的他们随随便便就糊弄过去了，让原本常规的故事变得随意，那些筹划已久的行动都成了偶然的，另外改编出要对抗学校的错误政策一起作弊被处罚、加上了坏同学强势欺凌（这应该是郑渊洁创作中不会有的形象）、扩充了大战老鼠（老鼠还挺吓人的）这些惨无人道的情节，虽然把80年代的色彩做得还挺明亮的，但其实剧情和表演给人感觉都挺暗的，父母老师的批评都挺有压迫感的，学生也都挺苦的，鲁西西和小人们都没少哭，全片里所有演员都没什么笑模样，作为儿童电影我觉得是挺不喜庆的。

最后闹得这么恶劣实在没法收场了，干脆一场大火，彻底成了灾难片了。

这时候有一点改编还挺有郑渊洁的精神的，就是医生本来不想救上尉，但听了校长的名号之后加急处理。

其实这样的现实主义讽刺幽默我觉得才是郑渊洁童话的精华所在。

片尾的花絮应该全片最欢乐最有意思的部分，其实这些人也挺乐呵的，只是剧情改编没让他们发挥出来。

期待下一部吧，把爸爸妈妈关在罐头里的《魔方大厦》。