就这样，我们把金鱼放入了泳池

狭山有通不到任何地方的高速公路就如找不到出口的青春期骚动，过着看似丰富却无意义的生活，对一切想做的事情心存怀疑，对身边的人爱得真实又虚伪，积极得可怕，可怕而无依靠，所以对自身的生活抱有看似绝望的希望。

好像要看穿一切，但其实什么都不懂，以为后面的青春的几年就能过完漫长的一生，你将永远用死去的双眼看着飘忽不定的未来，所以我们把在夜晚把金鱼放入了泳池，一开始我们是想救金鱼和救自己，后来才发现夜里的泳池漆黑无际，我们看不到金鱼在泳池里有多漂亮，就像我们看不清自己的未来，这样的青春多美好，做着一切觉得有意义而无意义的事情，尝试把无聊的消遣伪装成伟大的举动，关键身边还总有人陪着做这样的事情，已经够值得了。

再说回电影， 小茜对着手机吐口水的时候挺有意思的，她和好朋友（深濑海）都知道回不去了，却还是客套地发微笑表情。

（海的名字大概是特意弄得？

）在没有海的狭山却出了一个叫深濑海的很火的明星，在没有海的狭山，小茜游泳却游得特别好，这些都在指向小茜很希望逃跑吧，即使不喜欢自己曾经的好友但还是向往她逃出了狭山吧。

深濑海在十五岁时唱了一首《十七岁》，这真是青春时充满浪漫的事情，假装成熟，不顾他人。

（话说如果能一直保持天真的看法，不被外界所左右也能算是成熟了吧？

）这样无所事事的夏天不会再有了，陪你一起干无意义的事情的人可能也不会再出现，但是当我明白这道理后，那些事情在记忆里却都变得有意义了，因为“无意义”这几字在出来工作后就变得特别珍贵，所有的事情都需要有指向，不赚钱的事情就是浪费时间。

如果想不撑伞在雨中散步，别人会问我是不是失恋，如果我告诉他们我的真实想法，他们大概会觉得我是傻逼。

我只想重温一下初中放学突然暴雨，因为没带伞而拼了老命蹬自行车回家时的感觉。

（我也会希望有个女生撑把伞走到我旁边对我说，淋雨会感冒的。

）也有可能会有人觉得我在装嫩，可我从来没觉得自己已经老去，我和十八岁的我对某些事情看法可能不一样了，但我依然喜欢做我十八岁时候想做的事情，我觉得青春逝去只有一个症状，那就是自己觉得自己老了。

O'ever young！

把每一幀拆開來看的話都是Ig上日系攝影師的作品。

這是日本鄉下女高中生的日常，說著「除了無聊就是無聊」，身在日本以外的自己想著你們至少背景板美如（漫）畫呢，我這個小鄉下算個毛線球，知足吧少女們。

第二章的「ポジティブこわい」也是我近兩年才意識到的事，積極就是因為覺得自己「特別」吧，好像離開了這個鄉下自己就能有所不同，事實上到了城市更顯得自己「普通」。

然後就沒有然後了。

生活就是一坨屎，還不得不吃。

但就跟年紀會漸長，總是不得不經歷些什麼，在鄉下無法明白的道理才會突然豁然開朗。

即使虛無，卻也是因為「積極」才能感受到的「無意義」。

金魚到了泳池也才知道泳池的水不適合生長，否則一輩子都會嚮往著泳池的寬大。

青春同理，嚮往的16歲竟然沒發生櫻花樹下告白的浪漫場景，因為進了一所根本沒種櫻花樹的學校，這還是其次，是因為一出生座標就搞錯了。

但正因為青春過，中二過，憂鬱過，才能講出「雖然我不知道我媽生我出來幹三小，但我還是想活著」的話。

不然，青春期的時候，直接去死就好了啊。

正因為還想要知道，是不是真的會是「一事無成的人生」（感覺像迴轉企鵝罐），所以還想活下去。

反正要死，可能哪天出去玩突然就一命嗚呼了呢，都不用麻煩自己準備刀，或者繩子之類的東西。

我的話只是單純因為怕死，所以沒死成。

不知道是不是導演真的把我不想面對的現實拍出來還是，自己的觀念有所改變了，覺得不必每件事都一定要「四十五度角仰望天空」、「青春是一道明媚的憂傷」這樣做作。

啊不過我可能也有一點懂為什麼有這樣的心情了，因為主體是「日本」女高中生呢，因為（だって）JK不管做什麼（JKは何しても），都很可愛啊（可愛いですもの！

），可惡。

（稍微學了一下可能會是JK的語氣） （話說我才不想看透過濡濕的襯衫若隱若現的內衣扣環呢）（我自己也有啊）（老阿姨的） 不知道我有沒有理解對這部片，也不是很重要，每個人的青春都不太一樣嘛，除了「都是來不及後悔就過了」，這點。

所以過去的就讓他過去，好嗎。

（不過我真想看我30歲是不是還會這樣想哈哈哈哈哈哈）

解析金鱼代表着谁、什么样的情绪会错失这类影片的真实意味---邀请你在虚无缥缈的情绪里沉沉浮浮。

狭山的人们生下来便看到死亡，看到定局且没有希望的未来。

或许有人功成名就，但随机选中的幸运儿从不是真正普通的人。

重复和没有意义的每一天，粉刷上不同颜色的无聊的每一天，都在昭示绵长不断的绝望。

得知未来不具备可能性，现在所做的事情也只是消耗生命。

没有意义的犯罪只是让未来的结果变得不那么平静。

我喜欢其中的大部分分镜构图和拍摄手法。

这部短片讲述了一个2012年夏天真实发生在埼玉的故事。

四位少女将夏日祭剩下的金鱼放入学校的泳池，在受到警察盘问时少女们的理由则是：“因为觉得泳池里的金鱼很美。

”这种看似荒唐又任性的行为，正是青春的逻辑所在——我们不要创造任何意义，我们只要看到金鱼游入泳池瞬间的美。

易燃易爆炸“啊，好无聊”“啊，和平就是无聊”“我们活得好像行尸走肉!”这是15岁的少女们对生活所抱有的虚无态度，她们没有伟大的梦想，没有励志的传奇，没有了不得的挫折，甚至是希望发生一场战争炸毁眼前生活可怕的平静和贫乏。

与可怕积极的抽奖男青年正好相反。

他们耗费时间、金钱和狂热，最后这些行为都将他们引导向一个商品，无论是廉价的塑料玩具手枪还是更具价值的电子产品。

而这种虚无却又和“丧”不同，“丧”的指向是所有一切都无法改变当下的悲观，而少女们的百无聊赖将成就一场消耗巨大但最后将消失于夜空中的烟火艺术。

烟花之于日本民众是一项都属于夏日的表演。

对于喜欢观看烟火的人来说，他们喜欢的是这个运动本身：点燃之后闪出的光、绚丽的色彩、变化多端的形状、烟花筒在绽放的过程中经历死亡或者火焰的嘶嘶声响。

他们喜欢的是这种消耗了能量而无任何实体产生的差异，是一种瞬间的美，无法被再现的美，它通过自身独特的运动在产生了一个快乐的拟象。

这种违背生产原则的快乐拟象，灌注其中的全部生命驱动力都被鼓励、被发挥并燃烧殆尽。

而少女们所迷恋的，也正是这样倾注了使命感的荒诞。

阿多诺说：“世上唯一真正伟大的艺术是烟火：烟火完美地模拟出如何毫无生产力地消费着快乐能量。

”15岁夏天有关青春的一切，统统压缩在半个小时不到的短片里，以九个章节分门别类区分开。

关于无病呻吟的口号，关于以友谊为最高准则的死党，关于加入少女团体的同学，关于温柔而废柴的父亲，关于出轨像打老虎机一样频繁的母亲，关于热衷于直播的宅男哥哥，关于无始无终的暗恋，关于不抱希望的未来，关于百无聊赖的当下，关于脑洞大开的异想世界，都被打包装进了电影这个烟花筒的九宫格间里。

在放生金鱼的那一刹那，也是点燃这个烟花筒的瞬间，让无聊生活的一切、长夜里的奔跑、400条金鱼的“巨大工程”统统燃烧殆尽，放生行为所蓄积已久的巨大能量和其本身造成结果的不成比例，实现一种不需要产生任何意义的烟火术，成就一场肆意张扬的青春。

在影像中贩售青春无论快剪和慢镜头，现实与异想的奇怪配比还是华丽而炫目的视听风格，这部短片不遗余力地追求极具冲击力的画面，具备了视觉系的典型特征，就像是以洛可可艺术装点电影画布的中岛哲也，和以马戏团风格虚构梦境的园子温。

以金鱼的橘红和泳池的蓝为基础色调，不同物体所承载的反常镜头视角（保龄球、鱼缸、玩具手枪），被章节所切割的简短，和极富节奏感的画面，都是少年文化的直接呈现，同时少女口号以大幅文字形式填充荧幕，使得青春的意义更加清晰地被传达。

短、快、文字符号和视觉渲染使得短片接近于广告的影像风格，这种溯源似乎也是有据可循——中岛哲也在正式拍片前曾拍摄过许多成功的广告。

罗兰·巴特在《影像的修辞》一文中这样说道：“在广告中，影像的意义必然是意图鲜明的：含有产品某些属性的信息已先验地构成了广告信息的所指。

影像中的符号所包含的信息必然是充分的，并以最佳的阅读效果展现出来：广告的影像是直白的，或者至少说是重点突出的。

”影像的工整与完美形成了快速、笔直而锋利的意义。

同时，九个章节文字命名、大声喊出的口号：“BORN to be ZOMBIES”、”和平is退屈”以及对于电影片名的调侃：“你是跳不出这里的，夏！

”，都成为支撑影像的文字说明。

这些信息使得影像被充分填满，成为一种封闭的明显，意图明确地直击观众。

这种封闭和明确使得电影所能言说的对象有限，失去一些值得细细品味的暧昧，而成为快速消费的商品。

电影所贩售的，不是冰激凌、不是粉色玩具枪、不是少女偶像和橘红色的金鱼，而是冲动而无聊的青春。

逃脱了夏祭那狭小的箱子，跳进偌大的泳池，金鱼并非获得了自由。

正如处在青春期的孩子，呐喊了，叛逆了，反抗了，还是打破不了无聊的日常。

向往大海的心，封锁在山城里的身体，还有无处安放的青春，勾兑成本片的一杯夏日特饮——无聊极透。

无论大城市还是小城市，孩子们都没能逃脱过被禁锢在有限空间的青春期。

家、学校、补习社，抑或奶茶店还有各色的聚集青少年的街边小店，后来成为了大人的我们都曾在这些地方里日复一日地无聊生活。

身体是行尸走肉的，沿着设定好的路线，从一个定点移动到下一个定点。

至于理想，男生想着怎样占领世界，女生想着嫁给怎样人家。

偶尔来个闹剧，投掷石头砸坏铁路上的交通灯，还是放偷来的金鱼到游泳池，这样并不是成人眼中的“坏”，这是不满无聊生活的宣泄。

后来，从青少年成长为成人的我们，为五斗米折腰，大多都选择了沉沦，无意识地成为运转社会这台机器的一个零件。

得过且过吧，得过且过吧。

荒诞的世界上演着一出又一出的闹剧，未婚先育，单身母亲，做第三者，生活并非在课本又不全如人愿。

当初的我们都向往着美好的结局，然而等待着我们的却又是那么戏剧性的剧情。

本片的故事压缩在27分钟，叙说了四名女生的故事。

细节刻画甚是细腻，少女的心思在袒露着又娇藏着，适当的时候着点一下，点到即止，刚刚好。

人行道上追赶，k歌房里舞动，斜阳下蹦跳，月色下奔跑，笑语和汗液，这些都是青春的少女印记。

会关注到这部短片，是因为半个月前刚结束的第69届柏林电影节。

除了一波三折热热闹闹的主竞赛，自己关注比较多的则是新生代单元了，因为每次总能在这里，看到一些有趣的新生力量。

而今年，在柏林的新生代单元里，我发现了一部色彩奇异、配乐魔性的《We Are Little Zombies》，虽然只看到短短35秒的预告，但已经足够我对它产生兴趣。

《We Are Little Zombies》/我们是小僵尸这是导演长久允的长篇处女作，在这之前，他导演的短片《就这样，我们把金鱼放入了泳池》就曾获得圣丹斯电影节大众评审短片奖和第11届FIRST青年电影展短片类评委会大奖。

翻看导演的照片，两条麻花辫子，挥舞的双手，就像一个长不大的孩子，异样的气质让我好奇地点开了这部短片。

导演真的是太可爱了！

《就这样，我们把金鱼放入了泳池》改编自2012年在日本发生的一个真实事件：在埼玉县某中学的泳池里，一夜之间突然冒出了400多条金鱼。

警方经过初步调查，认为可能是暑祭中没有卖出的多余金鱼，被人偷偷放进了池中。

这样一个看似无聊的新闻，却成为了导演这部短片的灵感来源。

在短片中，将这400余条金鱼放入池中的，是想“拯救金鱼”的4名少女。

小茜、民子、吕子、真由，四位生活在一个名叫峡山小镇里的少女。

她们在同一间学校长大，会一起踩在卡拉OK的沙发上唱奇奇怪怪的歌，会四个人挤在狭小的照相馆里拍大头照，会一起逛街瞎跑胡闹，挥霍无聊的时光。

这样的生活，在她们看来，却是“没什么有趣的，棒得可怕。

”她们渴望有一场地震或战争来将这样的生活打破，或者来一场爆炸，把狭山变成一个独立的国家。

因为不发生什么便无法改变什么，和平便是无聊。

就算回到家里，也一样普通寻常，无聊至极。

父亲沉迷于人气偶像，天天躺在家里看电视；母亲出轨就像玩老虎机一样，父亲即便知道也懒得计较；而哥哥则躲在卧室里玩直播，从不踏出门一步。

这样的生活虽然很真实，但是因为无聊，因为一成不变，而活得行尸走肉。

她们甚至能一眼就看到自己的未来——长大后的小茜在玩老虎机，民子有了五个孩子，而吕子成为了单亲妈妈，剩下真由正在和一个公务员出轨中。

当你看透了自己的未来，即便知道会各自幸福快乐地活着，但还是会感到很无聊啊，不是吗？

没有奇迹来打开这地牢的锁，天空依旧照常飞过自卫队的飞机。

自己要和这样的朋友和那样的家人生活在这里，直到死去，真是太无趣了。

所以，少女们决定要做一件“大事”。

她们在夏日祭典上蹲着捞金鱼，趁着金鱼摊老板离开去看表演的空档里，偷偷将池中的金鱼用塑料袋装起来，然后一路狂奔。

在漆黑的夜里少女们拿着手电筒疯狂地奔跑着，她们爬过学校泳池的铁丝网，然后把手里的金鱼哗啦啦地倒入学校的泳池里。

她们以为这样就能看到在泳池里游泳的金鱼，然而结果是什么都没有看到，因为周遭太黑了，实在是太黑了。

“结局是什么也没有改变，结局是我们做的一点意义都没有。

”

28分钟，9个章节，充斥着无厘头的对话和出乎意料的无聊情节，让我看到的是肆无忌惮的青春，特别狂妄放肆的青春。

就像短片所展现的影像风格，是个性化的，是躁动不安的。

出其不意的镜头，不时出现的口号标语，夸张花哨的视听语言，会让人感到毫无章法，毫无节制。

这种情绪的宣泄就如同片中的少女，是一种对无聊日常的对抗。

是的，这就是一部在与无聊互相抗衡的作品。

无论是导演所展现的影像风格，还是短片所表达的内容意象，它传达的都是在承认自己如僵尸般麻木生活以后依旧想努力打破当下、成为鲜活的人的努力。

所以少女们才会用交友软件约炮然后在远处偷偷地看谁会来，会将400多条金鱼偷偷放入学校泳池里。

她们试图用这样荒唐可笑的行为，来摆脱生活的无聊。

然而这种摆脱无聊的努力终究没有换来成功，反而印证了无聊不可撼动的力量。

在漆黑的泳池中依然看不到金鱼，在青春里极力制造的火花仍旧会被黑暗吞噬。

但即便结果是什么都没有，依然没有阻碍少女们用各种方式对抗无聊。

在圣丹斯国际电影节上，导演长久允谈到这部短片时说：“电影里好像在传递一种消极的情绪，是的，我其实非常理解那种处境。

‘我活着’说起来非常简单，对于他们的父辈而言可能‘活着’本身就已经足够了，但对于这群女孩来说，只是‘活着’还远远不够。

”所以啊，不必为当下的百无聊赖和无法打破的桎梏而烦恼，享受此刻吧！

我十五岁时正是高二，生活在豫南的一个小县城里，每天早上的闹钟是5：16，在家里吃完早饭，要在六点之前赶到学校。

每天都有着做不完的习题，有着上不完的课程，放学了会赶紧跑去食堂吃饭，然后去书店看看有没有新的习题，有时也会趁机买上几本小说。

中午要求在宿舍休息三十分钟，我侧躺在床上，有时看书，有时写题。

吊顶的电风扇总是摇摇欲坠，舍友的鼾声此起彼伏，十二个人就这样塞在狭窄的房间里，老师走进来时总是悄无声息，但我总能及时藏好课外书，一动不动，装作呼吸平稳的样子，躺久了似乎真的能睡着，但一般都是眼睛紧闭，不知道究竟想些什么，从宿舍走出时我才会感受到困意。

上到四楼时会去厕所洗把脸，走到隔壁班时会装作不经意地往里看，她就坐在最后一排，我总是庆幸她不知道我喜欢她，后来却发现几个班的人都对这些八卦津津乐道。

晚自习的时候附近广场的音乐声很是嘈杂，不远处的楼房总是有红光在闪烁，在课间的时候我凝视这些红点，想象它们是噬人的怪兽。

周五晚上是少有的快乐时光，走读生会回家，住校生也会选择白天再来自习，留在教室里的只有几个人，可以畅快地聊天，一周的堆积压力仿佛都能在一个晚上得以释放，虽然第二天来自习时又会恢复原样。

也有几个所谓的朋友，其实就是一起从宿舍回教室的同学，关系不好不坏，但也不至于让人生厌。

那时我不够成熟，也不算幼稚，总是看不起那些自作成熟的人，可内心却暗暗渴望。

我总希望生活里出现什么波折，譬如噬人的怪兽、漫天的陨石，想象世界将要毁灭，然后我挺身而出，光芒万丈。

所以说把金鱼倒进泳池又如何呢，它们也只能在这池水里安静等死，我们只能宣泄，不能改变。

2017.08.02/就这样，我们把金鱼放入了泳池影评一部作品，一定有导演想要说的话，他想要表达的主题。

看到对于这部影片最多的描述就是极度的丧，我却在写这篇文章思考时发现，实际是很正向的主题。

结局是无意义，无改变，就是现在，活着。

是那一首开头与结尾都出现的歌曲，令akane落泪的歌曲。

距离高中毕业已三年，迷迷糊糊，好似熟悉，却已然不是当下而有些怅然若失。

高中时期的我，也觉得人生无聊至极，没有意义。

既不知读书何用，想要找到答案，也想在书中找答案。

现在，也没有寻到人生意义，意义这个宏大的命题，难以寻得满意的答案。

回忆起以前的种种，带有的情绪多是对自己脑回路神奇的嘲笑。

我的高中是一所很好的高中，她的好不仅于高考录取率。

几乎是全员奋笔疾书时，我却浪费很多时间在“自毁前程”的事情上，除了准备高考外的想法也是多的要溢出来。

父母到现在还悔不当初的就是，我在高一时选择文科班，高二却又转入了理科班。

他们把这个作为了我考不上一本这个结果的原因。

高中极其重视的学科是数学，我在高二时却拼命念文言文，把做不完的数学作业丢在旁边，大学的科系却主动的选择了数学。

午休时间，在自习室里，我在看瓦尔登湖，做摘抄，晦涩难以理解之处就攒起来去问语文老师。

一个人跑去英语岛，坐在靠湖边的台阶上，看对面的枝桠上，有时候会停满白鹭，有时还会听到猪叫声，那时候的我在想什么呢，啊，无外乎，为何读书，人生意义，伤春悲秋，放空吧。

那时的我，发现多数人都有一个毛病，想要的很多，却吃不了。

我会询问一起吃饭的同学，可以夹你不吃的吗？

次数是多是少也不知道了，想来自己真是无理啊，也觉得单纯坚持不浪费而无所顾忌脸皮。

我会把衣服束在裤子里，裤脚挽起，左脚上戴着L字母的红绳，这些习惯依旧如此，只是红绳不再是高中的那根，字母也已经不见。

那段时光我还以音乐度日，玻璃屏碎光的MP4，耳朵疼却依旧戴着的耳机。

听垃圾场这一类的中国旧音乐，粗糙感让我对于小众音乐毫无障碍。

音乐软件里面逼哥的照片，我暗自断定这不是本人应是随机的网络图片。

把玫瑰这首歌推荐给别人的时候，得到的反馈是摘下耳机和这是什么烂音乐这句话。

我赋予离别很强的仪式感是从高中毕业开始。

毕业前，我攒了一堆钱用来买礼物。

思考着最合适的礼物，写卡片。

因为以后的我们，可能不会再说一句话，也不会再见。

有一些事情，我觉得神奇的是因为我都猜错了后续发展。

送生日礼物，却联系不到，穿着鞋子跑进了露天游泳池，像个偷窥狂一样转了三圈，才找到。

因为朋友的台风天不能失约，冲动的跑下了爸爸的车，问他在哪里，虽然我还是没有见到。

跑去另外一个学校，信息错误的情况下，还是寻找到了班级，座位。

在安东诺夫卡的苹果的这一页，左手握笔写上标记。

和父母起冲突的时候，情绪激烈到我需要蹲下来，才能冷静。

人生第一次跑去看音乐节，踩了满脚的烂泥巴，已经晚上十点，我爸开着车在瓯江大桥上来回找不到我而火冒三丈。

拦不到出租车的我，只能选择从桥的这一头跑去另一头，msx就在后面追着。

曾让hx，jm，jq帮我兜谎，他们无法理解我为何对父母撒谎这一行径。

自我意识的觉醒，自我的新旧挣扎。

我开始有了自我的想法之后，与父母就出现了隔代的障碍，还遭遇了沟通失败。

想尝试，被压抑，再思考。

新的想法冒出，便会重复着上述三个步骤，高中不结束，就会在这个圈圈里面循环多次。

那时候多期待啊，能够跳出这个圈圈，能够自行在想尝试的下一步变成去尝试。

对我而言，高中毕业比高考的意义更为重大，兰州的遥远程度大概就是我迫不及待离开的心情程度也是我对这个圈圈的厌恶程度。

金鱼这个意向，出现在了标题，开头，中途和结尾。

akane在第四章的时候对金鱼说过，如果我能给这部影片取个名字的话，她取为，你是跳不出这里的，夏 。

如同她的命运一样，是离不开这一个小镇的。

金鱼无法跳出鱼缸，除非发生奇迹。

少女们的突发奇想，成了金鱼们的奇迹。

她的结局是，什么都没有改变，什么都没有意义，最后得出的结论就是，就是现在，活着。

akane留出了眼泪，话是直白而简单的，要懂得只需一瞬，唱出来的就是现在，活着。

在探索意义，未来，兜兜转转又是回到了现在。

活在当下这句话多么的简单，但其实对于大多数人来说，都是把期待放在了未来。

我们称现在的都是苟且，远方的才是诗和田野。

告别青春期的我们，多数人更是把生存放在了意义之前。

那时候没有人和我说，活在当下这个道理，说的全是，高考之后的如何如何，过了高考这条线你再努力也没用了。

没有人教我如何享受枯燥，在这些蚂蚁文字中寻得乐趣，大多听到的是，老生常谈的道理和成功的方法论。

我突然变得很好奇，当年那一群同龄人中，他们是凭着什么学习下去的。

父母老师的教导？

理想的向往？

对往后生活的期待？

人云亦云？

还是对于知识的热爱？

我们把知识当作矛与盾，当作冲锋陷阵的利器。

是浑然不知所做何用，只是日复一日。

高中时期我所做的很多事情都是当下情绪使然的冲动，行为是当下的，却没有活在当下的恍然大悟，我把新生放在了高中毕业，活在大学才开始。

活在当下也只是一种人生观点，是我三年前的迷惑，和这一刻的透彻明白。

把意义大大的期许在未来，我们多半达到时也不会多么的快乐。

结局就是一个结果，没有任何意义，他既不改变未来，也对曾经没有任何影响。

所能感受到的，也许只能是“就是现在，活着。

”akane远比我厉害，她在结尾的那一刻就找到了。

我记得那天下午最后一节是体育课所以放学很早，春末夏初。

我和同学说笑打闹走在天桥上，外套系在腰上，吃着棒棒冰。

望着桥下来往的车辆我就想，我一定不能做个平凡渺小的人。

于是13岁我就到外地求学，直到今天在北漂。

家里的朋友都过着24岁这个年或许该有的生活，安逸的呆在那个小城市。

可我一直坚信自己的选择。

有人说人一辈子就像走一个圆，或许有一天我会选择回到最初的地方，但那必须是我看便了外面的风景后。

年轻时，该活的落魄点，不是吗

我是19届编导生，我也没找到，哭，都给我哭我是19届编导生，我也没找到，哭，都给我哭我是19届编导生，我也没找到，哭，都给我哭我是19届编导生，我也没找到，哭，都给我哭我是19届编导生，我也没找到，哭，都给我哭我是19届编导生，我也没找到，哭，都给我哭我是19届编导生，我也没找到，哭，都给我哭我是19届编导生，我也没找到，哭，都给我哭我是19届编导生，我也没找到，哭，都给我哭我是19届编导生，我也没找到，哭，都给我哭我是19届编导生，我也没找到，哭，都给我哭我是19届编导生，我也没找到，哭，都给我哭我是19届编导生，我也没找到，哭，都给我哭我是19届编导生，我也没找到，哭，都给我哭我是19届编导生，我也没找到，哭，都给我哭我是19届编导生，我也没找到，哭，都给我哭我是19届编导生，我也没找到，哭，都给我哭我是19届编导生，我也没找到，哭，都给我哭